教育孩子但是不能打孩子

我們都知道不能打孩子，可是很多時候父母在盛怒之下往往管不好自己的巴掌，把怒氣釋放在寶寶的小屁股上。讓我們看看怎樣看待打孩子這件事，我們要學會控制自己的情緒，而不是用武力去控制小孩。

打孩子會對孩子造成什麼傷害？

顯而易見的是身體方面的傷痛，父母盛怒之下往往掌握不好分寸，非常容易給孩子帶來生理方面的損傷，比如扇耳光造成鼻腔出血、牙齒脫落、聽覺神經損傷，打屁股則會因皮下淤血而導致腎創傷，嚴重的會通過坐骨神經影響脊椎，造成腦幹損傷。孩子非常嬌嫩，用力推一把撞到什麼硬物上，就很可能導致悲劇的發生。

更加嚴重的傷害則是心理方面的，打孩子傷害的不僅僅是孩子，也是孩子和父母之間的親子關係。傷害了親子關係，對於父母和孩子來說，都是後患無窮的。

首先，打孩子會給孩子帶來極大的恐懼，而這恐懼的製造者又是自己最親近的父母，這使得孩子喪失對父母的信任，繼而喪失對整個環境和他人的信任，這是抑鬱症的緣由之一。這種恐懼可能導致他們即便成年後也不敢跟任何人提出反對意見。這種心理陰影使得他們無法建立和維持健康良好的人際關係，也難以維護自己的各種權益。

其次，打孩子會在孩子心中產生極大的憤慨，如果得不到良好的心理輔導，這種憤慨會伴隨他們一生，並且在每一個適當的關口都跳出來侵擾他們的生活。

這股怒火早晚會找到出口的，他們會通過其他方式來發洩憤怒。也許他們會在青春期的時候反抗父母（父母打不動他們了，他們也不需要依賴父母生存了），也許他們乾脆把自己的生活弄得一團糟，以懲罰自己來懲罰父母。

尤其是女孩子，當父母不尊重她的身體時，她也會鄙視作踐自己的身體。小時候捱打多，尤其是挨父親打的女孩子，長大後很容易在性方面過於開放。在婚戀關係方面，她則容易找到脾氣暴怒的配偶，甚至是暴力的、打老婆的男人，因為在她心目中，男人就是對女人施暴的。

“糾正”孩子是一種誤解

實際上，孩子的很多“搗亂”行為，都是因為他有心理需求沒有得到滿足，甚至是因為父母行為的不當而引起的。只要耐心傾聽孩子，找到行為背後隱藏的心理需求，並且恰當地滿足這些需求，孩子就不會跟你搗亂了。被充分傾聽和理解的孩子，感受到自己生命的尊嚴和價值，是不會把跟父母較勁當作一門武器來使用的。父母怎樣尊重他，他也會同樣尊重父母和他人。

另外，很多時候，父母看孩子的行為不順眼，不一定是孩子真的做了錯事，而是父母懷有不切實際的期待和要求，是孩子達不到的。父母跟孩子產生矛盾，往往不是孩子跟父母較勁，大部分時間是父母跟孩子較勁，一定要孩子服從自己，否則就感覺沒有尊嚴。說不服就動手打，總之是要求孩子遵從成年人的意願，而不是尊重孩子的生命，平等地與孩子溝通和交流。

其他教育方式不起作用時怎麼辦？

所謂教育方式不起“作用”，是因為成年人設立了不切實際的目標。不起作用的時候，成年人需要退一步想一想，我為什麼如此執拗於這個目標？如果放棄的話，又會怎麼樣？這個時候，內心恐懼往往就會跳出來說話，一件小事無限擴大，成年人的想象展翅高飛，飛向遙遠的未來——“他如果這樣下去，今後可怎麼得了！”云云。正視自己的內心恐懼，看看自己到底害怕什麼？

如果我們放下內心的糾結，真正把自己交給孩子，仔細觀察孩子，瞭解他們的需求，並運用我們的智慧去滿足他們的需求，就不會出現劍拔弩張的場面了。

如果家中別的長輩或學校的老師打了孩子，家長應該如何處理？

如果家人打了孩子，要跟他們溝通，並爭取讓他們對孩子道歉。如果他們固執己見，父母則需要跟孩子交流，告訴孩子“某某打你是不對的”，同時告訴他這個親人是愛他的。孩子如果很傷心和生氣，則不要急於平息他的情緒，容許他發洩，在一旁認真地傾聽，等待孩子自行平靜下來。過兩天再問問孩子，是否已經原諒了那個親人。

如果這個親人時常用武力來對待孩子，則需要把他與孩子暫時隔離開，以保護孩子不受傷害為第一要事。爾後再去解決與這個親人溝通的問題，讓對方知道，在這件事情上，你堅持原則，堅決不可以侵害孩子的身體。

如果學校的老師打了孩子，那決不可以忍氣吞聲。首先當然還是傾聽孩子，讓孩子傾訴情緒，你要安撫孩子，讓孩子知道你是反對任何人以武力來對待他的。爾後則要與學校和老師溝通，告訴他們這是嚴重的錯誤，必須跟孩子道歉，而且保證今後不會再發生。如果老師不接受，則可以考慮給孩子換班。如果校方不配合，則可以考慮給孩子換學校。

孩子應該從父母這裡確認：對任何侵犯我的暴力行為，我們的態度是“零容忍”。