教資認定條件

申請認定教師資格需要具備下列條件：

1、中國公民；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務；

3、具有良好的思想品德，遵守教師職業道德；《新時代高校教師職業行為十項準則》 《新時代中國小教師職業行為十項準則》 《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》 。這三個《準則》是教師資格申請人具有良好的思想品德以及遵守教師職業道德的主要參照標準。此外，還需要對申請認定教師資格者有無犯罪記錄等進行核查。

4、具備《教師法》規定的相應學歷；申請認定教師資格者教育教學能力應當符合下列要求：具備承擔教育教學工作所必需的基本素質和能力。具體測試辦法和標準由省級教育行政部門制定。參加教師資格考試製度改革試點的省份，其教師資格考試標準由國家統一制定。普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。省級教育行政部門有其他規定的，按其規定執行。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、有教育教學能力；主要包括四個方面：綜合素質：具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業道德及一定的文化素養；具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力。教育（保教）知識與能力：教育的基礎知識和基本能力；學生指導的知識和能力；管理班級的知識和能力。學科知識與教學能力：擬任教學科的專業知識與有效教學能力。教育教學實踐能力：主要包括選擇教育教學內容和方法、設計教學方案、掌握運用教育學心理學知識的能力、語言表達能力、管理學生的能力，運用現代教育技術的能力以及為提高教育教學水平而進行研究活動的能力等等。 綜合素質、教育（保教）知識與能力、學科知識與教學能力三項內容通過筆試的方式考核；教育教學實踐能力的考察一般通過面試、試講等方式進行。

6、未達到國家法定退休年齡。

《教師法》規定，各類教師資格的合格學歷條件分別為：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

2、取得國小教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

3、取得初級中學教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高階中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；

5、取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。具有特殊技藝者申請認定中等職業學校實習指導教師時，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可適當放寬。此項規定僅限於中等職業學校實習指導教師資格，不適用於其他種類教師資格；

6、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

目前，隨著教育事業的發展和公眾對高質量教育需求的不斷提高，特別是教師資格考試製度改革試點的實行，部分省份按照《教育部關於開展中國小和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函[2011]16號）要求，已提高了幼兒園、國小、國中等教師資格種類學歷要求。