學會尊重孩子的反抗

在兒童的心理髮展過程中，2～5歲和12～15歲是兩個特殊的發育時期，表現為性情急躁，不聽話，做事不願讓別人干涉，以逆反為特點，心理學家稱之為反抗期。

2～5歲為第一反抗期。這個時期的孩子什麼事都要自己做，勺子還用不好，就要自己吃飯，不讓他做，就會哭鬧。歷來溫順、聽話的孩子，此期變得急躁、不聽話、調皮。儘管這種反抗在不同的孩子身上表現程度不同，但卻是一種普遍現象。

面對孩子的反抗，不同的教育方法會產生不同的結果。不問情由地採取粗暴態度，常常導致孩子更強烈的反抗，形成退縮、孤僻等不良性格。而在孩子反抗時，採取以退為進的方法，暫時依著他，然後通過說服、引導，使其順利度過反抗期，則是有效、有益的做法。

12～15歲為第二反抗期（又稱危險期）。此期孩子已進入青春發育期，突出的表現是具有逐漸增長的自我意識，而社會經驗不足，故易出現各種問題。

如喜歡與父母一起去公園的孩子變得不願跟著父母，一向很聽話的孩子也常常不聽話，情緒急躁，向父母發脾氣，做什麼事都我行我素，不願與父母商量，而且愛衝動和冒險。據統計，此期不能順利度過者，常會導致各種心理障礙，嚴重者可離家出走，甚至自殺。

其實，孩子的反抗期是正常的心理髮展過程，並不是壞事，如能順利度過，對心理健康和成長都大有益處。有人進行了對比研究，在對高反抗性和低反抗性兒童的追蹤觀察中，發現高反抗性一組中，84%的人意志堅強有主見，有獨立分析和解決問題的能力，而低反抗性一組中，只有26%的孩子具備這種能力，大多數則遇事不能獨立承擔和處理，做事不果斷。