傳統音樂活動與奧爾夫音樂活動上課方式

奧爾夫音樂教學主要是教會學生創新和學習方法。“授人以魚不如授人以漁〞，教師要轉變觀念，打破傳統音樂教學的模式，注重培養學生興趣，學會從語言、文字、動作上引導學生去思考音樂，醞釀音樂。一切從以學生為主體，充分調動學生的主動性和實踐性，提高學生創造力。我們一定要認識到兩種教育方法的差異，取長補短。使每個學生都能充分發揮出自己對音樂的理解和特長，能從學習音樂過程中得到快樂和滿足。

奧爾夫教學法明確指出：“教學的結果是不重要的，重要的是教學過程。當老師給學生莫個任務的時候，他怎麼做並不重要，儘可能讓他們按照各自的條件，方式，意願做。這樣才能學得主動，發揮想象力和獨創性。重要的只是‘做’的本身。怎麼做，做得好不好那到無關緊要，他如果不去做，那就是教學的失敗”。我本著奧爾夫教育的指導思想，十幾年來，一直學習和運用奧爾夫的教學方法，並結合實際，在課堂教學中，注重培養學生自己參於體驗音樂，創造音樂的能力，讓每個學生都參於到音樂中去。