家訪的目的和內容記錄

家訪的目的：更加全面充分地瞭解學生的實際家庭情況、更加簡明地與家長直接商討教育學生的方法、更加正式地介紹家庭教育相關資訊和政策、更加深入地幫助學生家庭解決教育難題。家訪的內容記錄：家訪教師、家訪時間、家訪物件、家訪地點、家訪形式、學生在校表現和在家表現等方面來記錄。

老師通過家訪和學生以及家長進行交流，通曉每一位學生的家庭情況、學生的性格和在家的表現，瞭解更具體以及更全面的學生情況，瞭解到家長的要求以及教育模式等，為今後的教學工作奠定基礎。

通過家訪老師向家長描述學校的一個大致情況，引導家長建立正確的教育觀念，解決家庭教育方面的一些困擾，家訪有利於幫助學校老師瞭解到學生的生活環境和家庭教育模式，從而能夠更好的引導學生的身心發展。這需要老師自發的責任心和社會教育改革的共同推動。

家訪體現了教育者對學生真誠的關懷。對於優秀教師來說，他之所以決定對某個學生家訪，首先不是因為這個學生沒交作業或與同學打架了，而是因為這個學生可能需要教育者的特別關懷：比如他是下崗職工的子女，或者他生病在家已經好幾天了，等等。當教師叩開學生家門時，面對突然到來的老師，學生及其家長所感受到的將是一種別樣的溫馨，而這種溫馨是電話無法傳遞的。