自閉症患兒語言訓練的要點

自閉症患兒語言訓練的要點

自閉症患兒語言訓練的要點

想要自閉症孩子具備最基本的溝通交流能力不僅是一項艱難的任務還是一項需要長期持續的工作。持續性的干預訓練，一方面可以鞏固以前所學的內容，也可以讓新的語言矯正以前的錯誤，可以填補過往的語言空白，所以語言訓練要堅持，持之以恆，不能兩天打魚三天晒網。

於自閉症孩子的康復來說，語言訓練是重中之重，千萬不可鬆懈，家長也不能把孩子的語言訓練全部寄託於機構、寄託於老師，要在家庭中積極的配合老師，生活中隨時隨地的反覆進行訓練。

需要家長掌握的自閉症孩子語言訓練三要素：

持之以恆

自閉症孩子的語言訓練是長期而艱難的事情。訓練的持續性，既可鞏固往日所學，更可讓新的語言矯正往日的失誤，以及填補以往的語言空白。如果不持之以恆，就可能前功盡棄。

提供更多的機會

無論何種語言訓練，都必須讓自閉症孩子有參與交談和表達的機會才行。在訓練中，應讓其參與社交交談和欣賞影視、聽廣播等活動。這樣，可以從多種情趣中擴充套件其思維和模仿語言的能力。

把握正確的時機

2—3歲是自閉症孩子口頭語言訓練的最佳期，也是幼兒期非正規語言訓練的延續，此時期注重語言訓練，能使之掌握較多的生活語言，促進腦細胞發育，增強其想象能力和理解能力；4—5歲則是書面語言訓練的最佳期。