孩子有“退縮行為”該如何改善

一般來講，多數孩子與其他小朋友都能融洽相處，一起玩耍。但也有些孩子明顯孤僻、膽小、退縮，不願與其他小朋友交往，更不願到陌生的環境中去，寧願一個人呆著。這種現象稱為“兒童退縮行為”，多發生在5-7歲的兒童身上。

正常的兒童，突然到了一個完全陌生的環境，或遇到驚嚇、恐怖的情景，出現少動、發呆、退縮等行為表現，是正常的適應性反應。但是有退縮行為的兒童，即使隨著時間的推移，也很難適應新的環境，如果不注意防治，還有可能持久地影響到他們成年後的社交能力、職業選擇及教育子女的方式等。

兒童退縮行為的原因

一、先天適應能力差

這類兒童從小適應能力差，對新環境感到特別拘謹，不願意接觸人。一定要他們面對新環境，適應過程會艱難而緩慢。

二、後天撫養教育不當

有的家長整天把孩子關在家中讓其獨自玩耍，不願他與其他孩子交往;或對孩子過於溺愛，過多照顧與遷就，也會使孩子難以適應新的環境。

兒童退縮行為的表現

有退縮行為的兒童，平時表現為孤獨、退縮。這類兒童年齡較小時，父母除發現他們性格比較安靜、不大願意與小夥伴玩耍外，常常不易發現其退縮行為;而入幼兒園或國小時，退縮行為就會明顯暴露出來，表現為緊張、害怕、拒絕上學;不過逐漸熟悉環境以後，孩子退縮行為的症狀又會逐漸減輕。

兒童退縮行為的防治

1、培養孩子獨立自主的能力，讓孩子學會自己管理自己、自己的事情自己做;家長要相信孩子的能力，讓孩子丟掉處處依賴別人的“心理柺杖”，學會獨立“行走”。

2、創造條件，讓孩子多參加社會活動，鼓勵孩子與小夥伴交往。對已經出現退縮行為的兒童，應多帶他們外出，逐步適應各種環境，幫助他們克服孤獨感。

3、不要溺愛孩子，以免造成孩子過分依賴;也不可強扭孩子的退縮行為，避免使孩子恐懼不安，更加害怕與人接觸。父母的信心和良好的社交關係，有利於孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。

4、對孩子在社交中表現出的合群現象給予及時的獎勵和強化。經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導，絕大多數有退縮行為的兒童，都能成為性格開朗的人。

5、對於經過上述治療效果仍不理想的孩子，可在醫生的指導下服用抗抑鬱劑，如百憂解、左洛復、賽樂特、麥普替林等;也可服用中樞興奮劑，如利他林等。