鉑林眼科：視覺訓練是什麼適用於哪類兒童？

視覺訓練（簡稱視訓，VisionTherapy）是利用光學和心理物理學等方法，訓練眼睛和大腦視覺神經認知系統，重建大腦和眼睛之間的關係，改善及修復雙眼視異常從而使孩子能夠清晰、舒適、持久的用眼，獲得更好的視覺體驗。

從字面上理解，視覺訓練是在訓練孩子視覺系統的功能。而實質上，視覺訓練是通過視訓師的指導，將用眼方法教給孩子，讓孩子學會自主性集合和自主性調節，主動掌握運用自己的大腦控制眼睛的能力。

所以並不是視光師將孩子的眼睛訓練好了，而是授之以漁。孩子通過視訓自己學會了協調自己的視覺功能，於是由此產生的症狀得到緩解，最終自己應用這個方法解決了自己的視覺功能障礙。

適用人群/改善症狀

視覺訓練可以幫助有雙眼視功能異常的孩子恢復到正常的功能狀態，一定程度上可以緩解由雙眼視異常帶來的近視過快增長。因此對於有雙眼視異常的孩子來說進行視覺訓練非常必要。

如果您的孩子有以下情況/需求，適合通過視覺訓練來改善——

1、初級視力保健：初次配鏡、小度數、不想配鏡。

2、近視防控：預防或控制近視增長過快。

3、視疲勞：近距離用眼時眼睛容易疲勞、酸脹、重影、模糊，或容易頭痛、睏乏。

4、閱讀障礙：注意力難以集中、閱讀速度慢、丟字序列、抄寫困難。

5、調節/集合功能異常：調節力下降、視近困難、聚焦不準確、眼手協調差。

6、弱視/斜視：恢復雙眼視功能，同時視、融合視和立體視。

7、眼科手術後：斜視術後、準分子術後進行視功能重塑。

現在孩子學習壓力大，近距離用眼多，而戶外運動又很少，除了近視外，孩子們視疲勞和閱讀障礙等問題也非常突出。然而很多時候，家長可能都沒有意識到孩子表現出來的很多問題，其實是視覺功能異常導致的。

寶爸寶媽日常要多注意觀察孩子，多溝通，如果發現孩子有以下這些情況，首先要考慮去眼科門診給孩子檢查一下視功能。

*注意力不能集中，學習效率低，閱讀速度慢，記不住讀過的東西；

*閱讀時文字移動、跳動、遊動或在紙面上漂浮，偶爾會“序列”；

*看書、寫作業後容易頭痛、睏乏、眼睛累、視力模糊、眼乾；

*看近時間長後看遠不清楚，而看遠後再看近也不清楚；

*近視度數增長過快。

事實上，即便孩子沒有表現出以上的症狀，每2-3個月進行一次眼睛常規檢查也是非常必要的。這也是2018年教育部聯合八部委印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的重點實施內容。感興趣的家長可以搜尋瞭解一下。

孩子處於眼睛發育期，用眼壓力大，用眼衛生意識又薄弱，因此給孩子建立眼健康檔案，定期檢查眼睛，動態檢測孩子眼健康發育情況，是每一個負責任的家長都應該注重的。