​艾斯伯格綜合徵臨床表現

生活中常見覆雜疾病比較多，在對複雜疾病治療上，要先對疾病進行了解，這樣治療疾病的時候，才會知道該選擇什麼樣方法，艾斯伯格綜合徵是很多人不熟悉的，這類疾病對身體損害很大，患有這樣疾病後，需要及時的進行治療，那艾斯伯格綜合徵臨床表現都有什麼呢？

艾斯伯格綜合徵臨床表現：

1.人際交往困難

患者願意與人交往，喜歡與同伴玩耍，但是缺乏交往技巧，不理解面部表情、肢體動作等非語言表達的資訊，採用的交往方式刻板、生硬、程式化，因此難以形成和維持良好的人際關係，不能發展友誼，不能靈活應對各種不同的情景，常被同伴孤立。與孤獨症患兒的表現區別在於孤獨症患者是退縮的，他們似乎對周圍的人不感興趣，不主動與同伴建立聯絡，但阿斯伯格綜合徵患者經常渴望甚至盡力想與其他人建立聯絡，卻缺乏技能做到這一點。

2.語言交流困難

儘管患者的語言發育正常、表達流暢，但是使用語言來進行溝通的能力差，在交談過程中察言觀色的能力差，不關注對方的反應，不管對方對所談內容是否感興趣，也不顧忌別人的感受。交談中使用較多的書面語言，咬文嚼字，給人以古板、生硬、誇張的感覺。對於對方的談話，患者只能理解簡短、清晰明瞭的語句，難以領會幽默、隱喻、雙關意義的語句。

3.行為模式刻板儀式化，興趣愛好侷限特殊

行為模式刻板儀式化表現為固執地保持日常活動的程式，如上學必須走相同的路線，若當天的課程有變動、交通堵塞耽誤了時間等均會使患者感到煩躁。也有的患者每天吃同樣的飯菜，在固定的時間和地點解大小便，定時上床睡覺，只用同樣的被子和枕頭，入睡時必須將一個手帕蓋住眼睛等。一旦這些行為活動程式被改變，患者會表現出焦慮不安、煩躁。患者常常有某些特殊的愛好和收藏，如記憶火車時刻表、彩票獲獎者、名山或大廈的高度、收藏電話卡，顯得比較怪癖。應當鼓勵和利用患者的這些興趣愛好，讓他們成年後從事相關的職業或研究。

4.笨拙的運動

除了以上所提到的診斷依據外，還有一個症狀作為阿斯伯格綜合徵患者的相關表現而非診斷依據，即運動發育延遲和運動笨拙。阿斯柏格綜合徵患者可能會有運動技能發展落後的個人史，如比同齡人更晚學會騎自行車、接球、開罐頭等。通常他們是不靈活，步態僵化、姿勢古怪、操作技能差，在視覺-運動協調能力方面有顯著缺陷。

在對艾斯伯格綜合徵臨床表現認識後，治療艾斯伯格綜合徵需要長時間進行，而且這樣疾病對患者心理治療很關鍵，這樣對緩解病情有很好幫助，同時患有這樣疾病原因較多，對患者疾病治療，也是要根據原因進行的。