鼓勵和賞識會讓孩子更自信

昨天晚上十點，琦還在寫日記，週六因為舞蹈課，回家就已是八點，吃了點心看了一會《快樂大本營》節目。到九點半時，我說了句該幹嘛幹嘛去哈。人家就很自覺地去寫日記了，快十點時本來想喊她算了，洗洗先睡，但想到她說的有時靈感來了，就很想寫，所以我也就沒吭聲。再加上我答應過她，不管寫得好和不好，都不要批評，不要求重寫，而且還會第一時間給她在電腦上打出來。所以，她在房間裡認真寫著，我在電腦邊靜靜地等著。

昨天下午帶琦去英語角了，晚上和週末是學生專場。第一次去，參加的是一個小朋友的專場，但還是玩得很開心，原本以為她會放不開。下次就選擇十二歲以上孩子的專場。能有這樣的場合及機會讓女兒的英語口語得到鍛鍊，是一件開心的事。英語能開口說，氛圍很重要，在玩中學，在學中玩，快樂成長！在孩子學習的年齡，我一直比較贊成和支援要多讓她參加一些群體活動，在不同的場合認識不同的人。好在女兒一直都比較陽光和積極，有時膽怯，知道能鍛鍊自己，也會克服內心的羞怯鼓起勇氣去參加。在參加的同時，她發現很多時候一種內心的緊張和膽怯其實是自己給自己心靈設的障礙。

而在陪著女兒成長的同時，也讓我更加認識到，鼓勵和賞識對孩子來說是多麼的重要，只有家長無條件的接納了孩子的好和不好，孩子才能更加自信地站在你的面前，才能更加陽光地去面對各種挑戰。

在女兒還小的時候，常帶她參加一些活動，人多的地方，女兒表現得總是比較內秀，不敢大膽的表達自己。其實她原本是一個調皮的孩子，只因為我對她的要求太多，總覺得她應該做得更完美才是，這也導致了孩子不敢表現，不敢表達，因為她生怕做錯了，會讓我失望會讓我生氣會遭到我的責備和批評。當我意識到我正在將女兒一步一步地養傻時，我及時調整心態，改變對待女兒的教育方法，遇到問題時，只要女兒不願意，我都會遵從她的內心。有時也會鼓勵她去嘗試，如果實在不願意，我也很開心地陪著她。比如有時，遇到熟人，她不願意喊時，我也不強迫不責備，我會大聲打招呼，時間一長，她主動喊人的習慣便自然而然的養成了。再比如，她將米飯不小心全撒在地上了，我也不會大聲的吼叫和指責，而是和她一起將地上收拾乾淨。有一次，她在拆一袋麻花時，不小心一下子全都撒落在地板上，她爸爸立馬生氣的吼起來，說她什麼事都不認真。我走過去安慰眼淚汪汪的女兒：“沒關係，撿起來就是啊，地板剛拖過，沒有灰塵，還是可以吃的。”我故意撿了一根放在嘴裡咯嘣咯嘣地吃了起來，女兒被我滑稽的樣子逗笑了，馬上蹲下來和我一起將地板收拾得乾乾淨淨。在孩子做錯事後，打罵和指責只會讓孩子更加膽小，而且她將來在遇到事後也會因為害怕受到指責而不敢承擔責任，心平氣和地包容孩子犯的錯，會讓她也有一份平和的心態對待成長中遭遇到的困難。

很多時候我們總是希望自己的孩子是最優秀的那個，是因為我們家長自己內心的不淡定。記得有次學校開家長會，很多家長對自己孩子不舉手發言而大聲批評和指責，我也對女兒很少舉手發言心有微詞，但我沒有說她一句，還表楊她上課紀律很棒。孩子不舉手發言，有時可能對老師提的問題不懂，有時也可能是因為家長太多，孩子們一下子不適應，不敢在家長面前表現。不管是哪一種情況，我們都要給予孩子鼓勵和欣賞，對她一點一滴的進步給予真心的賞識。孩子在家長這種包容、理解和賞識下，當她覺得自己就是最好的時，試想還有什麼難得倒她呢！