國中學生的心理特點

國中學生的心理特點

國中學生的心理特點有哪些呢？主要表現在以下幾個方面。

一、好的願望與心理準備不足

幾乎每個中學生都有美好的願望，對未來充滿憧憬和嚮往。他們幻想做一個有學問、受人尊敬的人，而實際上他們往往學習不努力，過一天算一天。雖然他們的願望是美好的，但追求的全是實現理想後的種種榮譽與享受，而對實現理想需要從現在做起，需要付出艱辛的勞動，卻想的不多，做的不夠，形成了美好願望與心理準備的矛盾。

針對這一情況，我們應有針對性地進行理想教育，使他們明白美好的理想需要艱苦奮鬥才能實現。具體辦法可以講一個名人、偉人艱辛的心路歷程的故事。組織看一部放映名人成長過程的影片，啟發學生懂得實現理想，必須付出艱辛努力。

二、情感與理智的不協調統一

國中階段的學生容易動感情，也重感情，講哥們兒義氣，這是國中學生最為顯著的心理特點。一方面，他們充滿熱情和激情；另一方面，他們的情感又極易受外界影響，易衝動。他們對自己喜歡的事、積極性高，不感興趣的事避而遠之。這說明他們的情緒、情感處於大起大落的兩極狀態，而難以及時地用理智控制。

要解決這一實際問題，首先教師要有表率作用，同時注意培養一些學生，尤其是在班級中有影響力的學生，讓他們學會用理智控制情緒，然後形成班級核心，藉以影響全班。為引導他們理智處事還需要開展一些活動，如讓學生收集“用理智控制情緒而獲得成功的人”的故事材料，也收集“因感情衝動而造成終身後悔”的反面故事材料，從正反兩方面進行教育。

三、進取心強與自制力弱的矛盾

國中階段的學生大部分是有積極向上的進取心的，這與他們求知慾、自尊心和好勝心強是分不開的。但他們思考問題不周密，往往帶有濃厚的感情色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面堅持已見，對教師的要求，合乎已意的去辦，不合已意的就拒絕或頂牛，不能控制自己，憑衝動行事，事過之後又非常後悔。

四、性發育迅速與性心理相對幼稚的矛盾

學生進入國中便進入了青春發育期，他們不僅身高、體重增加了，而且身體內部的各個機能系統的發育也逐漸接近成熟，尤其是性成熟日趨顯著。國中階段的學生面對這些變化缺乏足夠的思想準備，致使心理髮展比較幼稚。例如，一些學生的“紙條戀愛”，衝動性異性交往行為等。

以上就是國中學生普遍的心理特點，怎樣才能讓他們順利的度過青春期，學校和家庭可以從上述中尋找適合的方法加以應對。